segunda-feira, 14 de junho de 2010

Orientações de estudo para a avaliação do 2º bimestre - 2º ano

Colégio Estadual Deputado Manoel Mendonça

Prof.: Cássio Vladimir de Araújo
Série: 2º Ano – Ensino Médio - Matutino
Disciplina: Geografia

Roteiro de estudo para a prova do 2º bimestre
Unidade 3 – Capítulo 4 – Pg. 219 e Unidade 4 – Capítulo 1 – Pg. 248

O Comércio Internacional e A Geografia das Indústrias

Questões:

1) Multilateralismo e Regionalismo, qual o significa destas expressões?
2) Quais as funções da OMC?
3) O que é um Bloco Econômico Regional?
4) Por que existe uma tendência de surgimento dos Blocos Econômicos Regionais?
5) Quais os principais tipos de blocos?
6) O que é uma união aduaneira?
7) O que é uma zona de livre comércio?
8) O que é um mercado comum?
9) O que é uma união econômica e monetária?
10) Qual o objetivo inicial da União Européia?
11) Quais os principais blocos econômicos que estão se desenvolvendo atualmente?
12) Quais os países que compõem o NAFTA?
13) O Brasil faz parte de algum bloco econômico? Qual ? Como ele se desenvolve?
14) Por que o Brasil não aderiu a ALCA?
15) O que prejudica a formação dos blocos africanos?
16) Qual a definição para Indústria?
17) Para a instalação de uma indústria em um local, ela depende de fatores locacionais. Que fatores são estes?
18) Quais os principais fatores locacionais?
19) Quais os principais tipos de indústrias?

Fonte bibliográfica:
- Moreira, João Carlos, Eustáquio de Sene – Geografia : volume único – São Paulo: Scipione, 2005.

Orientações de estudo para a avaliação do 2º bimestre - 1º ano

Colégio Estadual Deputado Manoel Mendonça
Prof.: Cássio Vladimir de Araújo
Série: 1º Ano – Ensino Médio - Matutino
Disciplina: Geografia

Roteiro de estudo para a prova do 2º bimestre
Unidade 2 – Capítulo 1 (Pg. 62) e 2 – (Pg. 78)
Estrutura Geológica e As estruturas e as formas de relevo

Questões:

1) Qual a origem da Terra? Como define-se o tempo geológico?
2) Como se formaram as rochas magmáticas?
3) Como se formaram as rochas metamórficas?
4) Como se formaram as rochas sedimentares?
5) Como foram formados o mármore, a ardósia e a gnaise?
6) Cite dois exemplos de rochas sedimentares:
7) Explique a Teoria da Deriva Continental de Weneger:
8) O que ocorre nas regiões de placas divergente, convergentes e conservativas?
9) O que é um terremoto? O que acontece?
10) Qual a importância das Províncias Geológicas?
11) O que é o Relevo?
12) O relevo e o modelado é explicado pela atuação de agentes internos e externos. Quem são os agentes internos (endógenos) e como eles atuam. O que eles provocam?
13) Quem são os agentes externos? Como eles atuam, o que eles provocam?
14) Quais os dois processos externos que alteram a forma do relevo?
15) Qual o conceito de intemperismo?
16) Qual o conceito de erosão?

Fonte bibliográfica:
- Moreira, João Carlos, Eustáquio de Sene – Geografia : volume único – São Paulo: Scipione, 2005.

sábado, 12 de junho de 2010

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DO 2º BIM

Colégio Estadual Deputado Manoel Mendonça
Prof.: Cássio Vladimir de Araújo
Série: 1º e 2º Anos – Ensino Médio - Matutino
Disciplina: Geografia - 2010

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DO 2º BIMESTRE
1- CAPA – deverá ser confeccionada igual à do trabalho do 1º bimestre, corrigindo a posição do Tema, Os nomes dos componentes do grupo a Data e o Local,

2- SUMÁRIO – Igual ao trabalho do 2º bimestre.
Obs: O sumário deve ser feito depois que todas as outras partes estão prontas. Só assim saberemos a numeração das páginas. Na frente de cada tema parte, deverá ser colocado o número da página.

3- INTRODUÇÃO – deverá ser feita pelo Diretor de Informática e pelo Tesoureiro. Acessar o site www.google.com.br e solicitar a busca da sinopse do filme. Copiar no mínimo 20 linhas, contendo: resumo do filme, informações técnicas, atores, personagens e outras informações.

4- DESENVOLVIMENTO – Narração do filme de forma detalhada, utilizando os relatórios que foram elaborados nas aulas para a exposição do filme.

5- CONCLUSÃO – cada aluno deverá escrever de 5 a 10 linhas a sua opinião pessoal sobre o filme, fazendo uma análise crítica e relacionando com os conteúdos da disciplina Geografia. A parte de cada aluno equivale a um parágrafo da conclusão do trabalhão.
Obs: Opinião pessoal e do grupo sobre o que entendeu do tema, escrito com as próprias palavras. (mínimo de 20 linhas).

6- RELATÓRIO DO TRABALHO – O Presidente do grupo deverá elaborar o relatório de todas as atividades realizadas pelo grupo, desde a primeira aula de exposição do filme até o último dia antes de entregar o trabalho.
Obs:Escrever tudo que aconteceu durante a realização do trabalho:
Quais as funções de cada um?
Quem é o presidente, vice-presidente, secretário, tesoureiro e auxiliar de informática;
Informar e o que cada um fez no trabalho.
Quais as principais dificuldades encontradas?

7- FONTES BIBLIOGRÁFICAS – Citar o nome do Livro de Geografia de forma correta, de acordo com as normas ensinadas. Também citar o site de onde foi retirada a sinopse.
Obs: Nome dos livros, revistas, jornais, sites e quaisquer outros documentos pesquisados, colocados em ordem alfabética, relacionados de acordo com o nome do autor. Observar o modelo abaixo:
1 – BRENER, Jayme. 1929: a crise mudou o mundo. 3.ed. São Paulo. Ática. 1998.

8- ANEXOS: Juntar todos os rascunhos (Relatórios das aulas, rascunho da introdução, rascunhos da conclusão, rascunho do relatório do Presidente e outros).

9- DISTRIBUIÇÃO DAS TAREFAS
- Introdução – Diretor de Informática e Tesoureiro
- Desenvolvimento – Todos
- Conclusão – Todos
- Relatório do Presidente – Presidente
- Montagem do trabalho (Digitar, escrever, fazer a capa, passar a limpo, organizar as folhas, grampear, etc.) – Secretário e Vice-Presidente.
Obs: Todas as tarefas e etapas do trabalho deverão ser acompanhadas pelo Presidente.
Aqueles componentes que não possuírem uma função específica, deverão auxiliar o Secretário ou o Diretor de Informática.

10 – Data de entrega:
17/06/10 – quinta-feira, para todas as turmas